Acciones de Aprendizaje No 2: Reflexiones.

Indudablemente el grado de cumplimiento de las promesas va en relación estrecha con el nivel de confiabilidad y credibilidad que se tenga de un individuo, ya que establecen los niveles de responsabilidad a la hora de llevar a cabo un compromiso.
En cuanto a las peticiones es evidente que una formulación clara y concisa donde se describan inequívocamente y sin ambigüedades, las condiciones de satisfacción, es un elemento clave para que sea concedida, es un factor necesario más no suficiente. Normalmente el bloqueo o la negativa a realizar peticiones es atribuido a una interpretación de inminente negativa ante la petición o al hecho de quedar es una situación de “deuda” ante la concesión de dicha petición o solo ante simplemente la formulación.
Todo esto en relación a las promesas y/o peticiones va íntimamente ligado a la acciones del saber escuchar y en este sentido estamos encaminados para el aprendizaje.